藤沢市議会 2022-12-20 令和 ４年１２月 定例会－12月20日-06号
指導方法の工夫改善を行い、分かる授業づくりに努めたり、人権を尊重した、子どもが主体となる触れ合い体験を重視したりするなど、今後も心の居場所としての学校づくりを進めていくことが大切であると考えております。 ○議長（佐賀和樹 議員） 武藤議員。 ◆２７番（武藤正人 議員） 今回、一般質問を行うに当たりまして、教育指導課の方に聞き取りをいろいろしておりました。
指導方法の工夫改善を行い、分かる授業づくりに努めたり、人権を尊重した、子どもが主体となる触れ合い体験を重視したりするなど、今後も心の居場所としての学校づくりを進めていくことが大切であると考えております。 ○議長（佐賀和樹 議員） 武藤議員。 ◆２７番（武藤正人 議員） 今回、一般質問を行うに当たりまして、教育指導課の方に聞き取りをいろいろしておりました。
今後は、外国人旅行者等が目的とする情報にスムーズにアクセスできるよう工夫改善するとともに、ＬＩＮＥなどによる災害情報の英語翻訳の可能性を検討してまいります。 ○議長（佐賀和樹 議員） 松下議員。
そこで、市立小・中学校においては、児童・生徒の学びの充実に向けて分かる授業の工夫を展開することが大切であり、教育委員会では、指導する教職員が個に応じた柔軟な工夫、改善を図ることができるよう、支援に努めてまいります。
二つ目のきよかわ学びづくり推進経費は、各学校等の実態に応じた研究テーマを設け、外部からの講師を招き校内研究を充実させることで、教員の資質向上と今後の授業等における指導方法の工夫改善を図ってまいります。
決して２年を待つということではなく、今もオンライン会議をしていく端末を増設したりとかしながら、取組を徐々に進めていっているような状況がございますので、そういった工夫、改善をしながら、取組を進めていければというふうに考えてございます。 ○神村健太郎 委員長 休憩いたします。
また、このような教育がさらによりよくなされるよう社会に開かれた教育課程を目指し、児童・生徒自身の考えを聞いたり、保護者や地域間の意見を聞いたり、学校運営協議会等で議題にしながらＰＤＣＡサイクルのもと工夫改善に努めております。 私からは以上でございます。 ○議長（細野洋一君） 小林議員。 ○１番（小林大介君） ご答弁ありがとうございます。 何点か再質問をさせていただきたいと思います。
また、幼保小の架け橋プログラムの開発実践としては、幼児教育の工夫改善、幼児教育の成果を生かした小学校教育活動の工夫改善の一体的な検討により、接続期における教育の強化の重要性や、幼児に対する一律のプログラムではなく、教育の質の向上を通じて幼児の力を育むためのプログラムの検討が挙げられております。いわゆる幼児教育の成果を維持しながら、小学校教育への円滑な接続を進める狙いがあるとされております。
加配教員の振替では、現在、学校現場で様々に活用されている指導工夫改善加配が少なくなってしまう問題や都市部と地方の間で加配の配置差が生じてしまう問題などが指摘されています。 今回の措置にとどまらず、教職員の純増で小・中学校の30人学級を可能な限り早期に実現していくことが求められます。
また、調査結果のデータは、学校において日々の授業や児童・生徒指導の工夫改善を図るための客観的な根拠とすることができるほか、教育施策にも反映してまいります。 以上をもちまして、23番清水議員の御質問に対しての答弁とさせていただきます。 ◆23番（清水隆男君） 一定の御答弁をいただきました。再質問させていただきます。
二つ目の清川学びづくり推進では、各学校等の実態に応じた研究テーマを設け、外部からの講師を招き、校内研究を充実させることで、教員の資質向上と今後の事業等における指導方法の工夫改善を図ってまいります。
また、学校や児童生徒の実態に応じ、個別指導やグループ別指導、取り出し指導、学習内容の習熟の程度に応じた指導、チームティーチングなど、指導方法や指導体制を工夫改善し、個に応じた指導を充実するよう各学校に依頼しております。今後も引き続き、一人一人を大切にした指導の下、児童生徒の学習への不安を軽減できるよう取り組んでまいります。
また、指導方法を工夫、改善するために教員の追加配当を受け、少人数指導やチームティーチングなどに充てることでより理解を深めやすくするための授業づくりを行っています。
訓練実施後におきましては、コロナ禍における避難者受入れ時のスペース確保や受入れ手順の煩雑さ、備蓄物資の適切な保管方法などの課題のほか、訓練の実施手法を工夫改善しつつ、毎年行うべきといった御意見を伺っているところでございます。以上でございます。 ◆赤石博子 副会長 ありがとうございます。
小中一貫教育の視点からも、小学校における授業改善が重要課題と捉えており、今年度は新たな学力観に基づいた指導法の工夫、改善についての研究校として５つの小学校を研究指定校に指定いたしました。今後も各校の授業研究会等に指導主事が訪問する機会を増やすなど、共同的に授業改善に取り組んでまいりたいと思います。
運営経費は、運営管理を見直し、工夫改善することにより金額を幾らでも削減できます。利用する町民の使い勝手をよくし、利用者増につなげるためにも、利用料金、規定等を早急に見直し、個人利用では中学生まで、専用利用でも小中学生が対象の場合は無料としていただきたい。
町単で学校に教員として配置できるものであれば、それはもちろんありがたい話ですけれども、これはやはり国や県レベルの話であって、もう以前から、もう１０年も２０年も、いや、さらにそれ以上に前から、子供たちにはもう少し先生にきめ細かく見てもらえるような環境が必要だということで、指導方法工夫改善定数ということで、国、県のほうが第７次まで改善計画を進めてきました。
また、新型コロナウイルス感染症に対応するため、取組を工夫改善していくことにつきましては、このページで言いますと、今後の事業構成の妥当性の欄に最後に補足で括弧書きで加えてございます。 次のページを御覧ください。施策名、一人ひとりの教育的ニーズへの対応でございます。
したがいまして、今後も、ごみ減量の必要性・重要性を、市民、事業者へ継続的に訴えかけていくとともに、減量の目安や進捗状況等が分かりやすい形で伝わるよう、スピード感を持って、一層の工夫、改善に努めていきたいと考えております。 以上でございます。 221: ◯議長【舘大樹議員】 安藤玄一議員。 222: ◯１４番【安藤玄一議員】 詳しく御答弁いただきました。再質問させていただきます。